Exámenes oficiales
Nuestros tutores te ayudarán a prepararte para obtener los títulos oficiales
Si lo deseas, cuando hayas adquirido el nivel requerido para optar a una titulación oficial de inglés, nuestros tutores te ayudarán a prepararte para el examen. Las titulaciones de inglés más solicitadas por las empresas son las siguientes: TOEIC®, TOELF®, First y Advanced English.
A continuación te detallamos los niveles, titulaciones, conocimientos y capacidades a desarrollar según el Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación (MCERL).
Niveles lingüísticos
El marco común europeo de referencia proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Además, establece una serie de niveles lingüísticos para todas las lenguas, a partir de los cuales se favorece la comparación u homologación de las distintas titulaciones emitidas por las entidades certificadas.
En la práctica existe un amplio consenso respecto al número y la naturaleza de los niveles apropiados para la organización del aprendizaje de lenguas: Acceso, Plataforma, Umbral, Avanzado, Dominio operativo eficaz y Maestría.
Estos seis niveles, sin embargo, son interpretaciones respectivamente superiores e inferiores de la división clásica de básico, intermedio y avanzado. Con base en esto, se elabora una distinción inicial en tres bloques amplios y cada bloque se ramifica en otros dos niveles más restrictivos.
Características de los niveles
Acceso o Nivel A1
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato; cuando puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce y cuando puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
Plataforma o Nivel A2
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.); cuando sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales y cuando sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
Umbral o Nivel B1
Estos seis niveles, sin embargo, son interpretaciones respectivamente superiores e inferiores de la división clásica de básico, intermedio y avanzado. Con base en esto, se elabora una distinción inicial en tres bloques amplios y cada bloque se ramifica en otros dos niveles más restrictivos.
Avanzado o Nivel B2
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos,incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización; cuando puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores y cuando puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
Dominio operativo eficaz o Nivel C1
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos; cuando sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada; cuando puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales y cuando puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
Maestría o Nivel C2
Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee; cuando sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida y cuando puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.
Capacidades que hay que desarrollar
El marco común europeo de referencia delimita las capacidades que el alumno debe controlar en cada uno de los niveles para las categorías comprender, hablar y escribir. La categoría comprender integra las destrezas comprensión auditiva y comprensión de lectura; la categoría hablar integra las de interacción oral y expresión oral y la categoría escribir comprende la destreza expresión escrita.
Niveles lingüísticos
Tabla comparativa de niveles y certificados de idiomas, según el Marco de Referencia Europeo
